各界领袖关注教育

　　创新的定义是什么？这个问题拉开了本届世界经济论坛年会的序幕。以创新闻名世界、曾设计出第一支鼠标和第一台笔记本电脑的美国艾迪奥公司（IDEO）总裁蒂姆·布朗、丹麦“国际设计博览会”（INDEX）首席执行官凯格·赫维德、日本首相科学顾问黑川清是这场讨论的座上宾。他们普遍认为，人们往往把创新和高科技联系在一起，但实际上创新源于最简单、最普遍的生活。与会者陈述了几个与创新有关的事实，包括“靠创新推动的企业生产力比传统企业高出20%至50%”，“明确什么需要创新远比怎样创新更为复杂，也更重要”，“创新的尖端通常是文化”。

　　本场讨论的结论是，在创新的过程中，提出问题是最为重要的一步。那么怎样才能提出启发创新的问题呢？另一场讨论接过了话题的接力棒。由《自然》杂志主编菲利普·坎贝尔主持的讨论“当科学超越了社会”开门见山地指出，教育和交流是让人们学会提问的关键。坎贝尔等人指出，当前大众的科学素质有待提高，还有很多人无法理解报刊媒体上刊登的重大科技话题。大众应该对科学有更多了解，而科学家则应该更多地通过媒体向公众解释科学问题。

　　科技的飞速发展不仅令大众应接不暇，也真实地改变着世界。在以“何种教育为了何样世界”为题的讨论部分，沙特阿拉伯奥费萨尔公主、联合国教科文组织总干事松浦晃一郎、著名音乐家马友友、联合国儿童基金会执行主任安·维尼曼等人预测，在不远的未来，多媒体将代替教室成为传播教育的主要空间；学习将从外界要求变成自我可持续发展的内在需要；到2011年，将有更多的美国人获得网络教育项目颁发的学位，因为他们需要在线学习提供的连续支持。但同时，他们也再次强调，当今世界仍有9300万学龄儿童无法进入学校，8亿成年人不会读写。教育应该为人们获得更好的生活提供必要的技能，为人们之间的对话和理解提供必要的技能。

　　对教育的重视不仅源于与会者的责任和自觉，也来自大众的关心和督促。作为本届世界经济论坛年会的创新之举，论坛与一家视频网站（YouTube）合作架设了普通网民和与会者之间的沟通平台。通过安置在主会议大厅一侧的电脑，与会者可以参与网络空间的“全球对话”。一位拉斯维加斯网民向与会者提出建议，“培训中心应该像加油站一样，覆盖每一个街区，因为儿童是世界上‘最重要的资源’”。他认为，各国都应将投资的重点转移到对青少年的教育和培训上来，而非商品领域。美国教育部部长玛格丽特·斯佩林斯在答复视频中表示：“2008年美国政府最重要的任务之一，就是确保对青少年的投入，因为当人们掌握了各种技能之后，整个世界会变得更加美好。”

　　联合国秘书长潘基文、英国首相布朗、约旦王后拉尼娅、微软公司总裁比尔·盖茨等各界领导人发表联合声明，呼吁为推动2015年实现千年发展目标，全球应确立一些2010年要达到的里程碑。其中与教育有关的内容包括，使非洲摆脱贫困的人增加7500万；入学儿童增加2500万；儿童死亡人数减少400万。普及初等教育是千年发展目标的重要内容。